Forum PSYCHOTEKST - www.psychotekst.pl

przez **Lelula** » 1 cze 2011, o 14:49

do pomocy w opracowaniu trzech pytan na egzamin...

Straszne ciele jestem- nie umiem się w tym połapać...

jeśli ktoś ma siłę, energię, minimalne pojęcie o matematyce i chęć pomocy- prosze o pomoc...

przez **blanka77** » 1 cze 2011, o 14:51

To może napisz o co chodzi, jakoś wspólnymi siłami może damy radę

przez **smerfetka0** » 1 cze 2011, o 14:59

ja zazwyczaj nie mialam problemow z matma, mam czas

i sile

ale zarowno mozesz wkleic zadania tutaj na forum, moze komus jeszcze zechce sie rozwiazac, albo porowna sie odpowiedzi czy cos:) moze ktos podpowie jak to wytlumaczyc wtedy, nei kazdy ma dar do tlumaczenia w koncu

wiec dawaj smialo

przez **Lelula** » 1 cze 2011, o 15:05

to właśnie nie chodzi o rozwiązywanie zadan, tylko o opracowanie pytań- ale ja jestem taka tępawa- że nie wiem, o co chodzi....

i samą mnie zaskakuje moja reakcja- bo czuję panikę ze tego nie zrobię....i zaczynam łapać doła....

Mogę wkleić pytania? może Wam się coś nasunie....

1. Liczby drugiej i trzeciej dziesiątki.
2. Układanie i rozwiązywanie zadań arytmetycznych oraz zapisywanie czynności matematycznych. Trzy warstwy zadań z treścią. Rodzaje zadań z treścią. Sposoby rozwiązywania zadań z treścią. Rozwiązywanie zadań z treścią za pomocą rozumowania przez wgląd. Serie zadań monotematycznych
3. Diagnoza działalności matematycznej dziecka

i jeśli chodzi o ostatnie- znalazłam coś takiego- czy Wasze "matematyczne umysły" mogą stwierdzić, ze zawiera się tam odpowiedź na to pytanie?....

http://www.edukacja.edux.pl/p-3265-dojr ... matyki.php

Dzięki Dziewczyny...

przez **smerfetka0** » 1 cze 2011, o 15:07

ja chwilowo nie zaczailam wlasciwie czego od ciebie oczekuja???

w jaki sposob masz opracowac pytania do tego?? znaczy ze masz taki mini esej, jakas wypowiedz na kazdy podpunkt napisac??

przez **Lelula** » 1 cze 2011, o 15:10

Tak. Krótko odpowiedzieć na pytanie...

To są zadania egzaminacyjne. Tylko że nie miałam z tego żadnych ćwiczeń, ani wykładów, bo Babeczki wiecznie nie było na zajęciach...
No i - moje wrodzone upośledzenie- nie pozwala mi tego ogarnąć. A przyznam się, ze siedzę nad tym od poniedziałku...

przez **smerfetka0** » 1 cze 2011, o 15:15

mnie najbardziej dziwi to pierwsze bo zastanawiam sie w jakim zakresie tu cos napisac?? konsultowalas sie z innymi?? moze da sie umowic na wizyte do wykladowcy ktory naprowadzi czego oczekuje ?? (u mnei bynajmniej sie daje nie wiem jak to dziala w polsce). zawsze by sie mialo jakis punkt zaczepny.

przez **Lelula** » 1 cze 2011, o 15:18

dzis mam sie spotkac z kolezanka, ale powinnam miec to opracowane...

przez **smerfetka0** » 1 cze 2011, o 15:37

---------- 15:26 01.06.2011 ----------

http://www.google.pl/url?sa=t&source=we ... 6g&cad=rja

otwiera ci sie to ??? bo tam od razu plik z worda powinien wyskoczyc do otwarcia.

tak sobie mysle nad drugim. duzo da sie znalezc w internecie. w tym pliku akurat jest podane kilka pozycji ksiazkowych do ktorych warto zajrzec, zawsze mozesz je wypozyczyc i sama przytoczyc kilka fragmentow.

wiemy juz ze w ksiazkach na pewno da sie cos znalezc, moze masz jakas biblioteke dobra??? warto by sie wybrac na dzial matematyczny

---------- 15:28 ----------

http://www.wychowanie.pl/artykuly.php?i ... 12&on=sub4

http://www.kompetencje.edu.pl/S%C5%82ow ... C5%84.aspx

szczegolnie na tej pierwszej sa moim zdaniem wazne informacje

---------- 15:37 ----------

2. Układanie i rozwiązywanie zadań arytmetycznych oraz zapisywanie czynności matematycznych. Trzy warstwy zadań z treścią. Rodzaje zadań z treścią. Sposoby rozwiązywania zadań z treścią. Rozwiązywanie zadań z treścią za pomocą rozumowania przez wgląd. Serie zadań monotematycznych

zdaje mi sie ze najpierw wazny jest plan, szczegolnie jak nie wiesz jak ugryz zadanie, trzeba rozpracowac polecenie i spisac co pokolei chca (w przypadku dluzszego polecenia latwiej, z krotszym wychodzi sam plan w sobie jak czytasz z roznych materialow na dany temat).

najpierw pytaja cie o zadania arytmetyczne, warto poszukac KROTKO (bo nie o to pytaja) jakie sa moze rodzaje tych zadan. pozniej do kazdego np rodzaju, badz ogolnie - tak zeby bylo konkretnie, jak ukladac dany typ i jak go rozwiazywac.

co to sa czynnosci matematyczne? warto skonkretyzowac o co im chodzi dokladnie jako 'czynnosci'. (dla siebie samej, badz jak sie bedzie dalo mozna to wlozyc do wypowiedzi). w tym momencie nie jestem pewna o co chodzi, czynnosci czyli jak dodawanie i odejmowanie?? no nic...trzeba sie dowiedziec i pomyslec jak to dalej opisac

pozniej o zadaniach z trescia, krotki opis kazdego i sposob jak rozwiazac dany typ, suche informacje, ewentualnie czasami jaki graf, przyklad czy cos (moze nie koniecznie w tym przypadku)

itd itp..

majac taki ogolny plan wiesz powoli jak sie za to zabrac, nie ma chaosu. nie starasz sie ugryzc wszystkiego z czego pozniej wychodzi jedynie 'nic'.

robilas taki plan?

przez **Lelula** » 1 cze 2011, o 16:08

Smerfetka lovu :*

Wlasnie siedze nad tymi linkami....

Odezwe sie...:*

Dziekuję za dotychczasową pomoc...

Mnie tak sparaliżowało, ze nawet tych linków nie znalazłam....

dzieki :*

przez **smerfetka0** » 1 cze 2011, o 16:12

ale tamto sie otworzylo??

nie ma sprawy

rob powoli i ci wyjdze

przez **Lelula** » 1 cze 2011, o 16:38

tak

dzieki

przez **smerfetka0** » 1 cze 2011, o 16:47

nie ma sprawy!! mysle jeszcze ze powinnas zaczac od tego najlatwiejszego.

to najtrudniejsze zostaw na koniec.. nie bedzie wymagalo to wtedy tyle stresu i nerwow od ciebie bo bedziesz wiedziala ze wiekszosc za toba

a tak meczac sie nad najtrudniejszym nei majac nic...od razu zapal znika:)

ale pewnie wiesz to wszystko :* powodzenia. i pisz jak ci idzie i co kolezanka powiedziala. bedziemy myslec dalej

Forum PSYCHOTEKST - www.psychotekst.pl

matematyka potrzebuję....

matematyka potrzebuję....

Kto przegląda forum